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Amtsblätter Schuljahr 2026/2027

Projekt „Bio-Brotbox“ an der Grundschule Velgast

Am Mittwoch, den 30.09.2026, fand auch in diesem Jahr das Projekt „Bio-Brotbox“ an unserer Schule statt. Unsere fünf Erstklässler nahmen gemeinsam in der Frühstückspause die reichlich gefüllten Bio-Brotboxen genau unter die Lupe und sprachen altersgerecht über gesunde Ernährung und bewusste Lebensmittelwahl.
Auf dem Tisch lagen zahlreiche gesunde Leckereien: frisch gebackene Mehrkornbrötchen und Aufstriche aus Demeter‑Qualität, erntefrische Äpfel und Möhren von der Insel Rügen sowie kleine Sesamsnacks und Fruchtriegel. Zu trinken gab es frische Milch, die die Kinder auch für ihr Müsli nutzen konnten. Zusätzlich wurde Informationsmaterial für die Eltern bereitgestellt, damit die Themen rund um gesunde Pausenbrote und ausgewogene Ernährung zu Hause weiterverfolgt werden können.
Ein herzlicher Dank gilt dem Kransdorfverein – alle Köstlichkeiten erhielten wir dank deren Unterstützung. Ebenfalls möchten wir unserer Schulsozialarbeiterin Frau Spiering ganz besonders danken: Sie fuhr morgens extra nach Kransdorf, um die Bio‑Brotboxen abzuholen und sorgte damit dafür, dass alles pünktlich und reibungslos ankam.
Da von Obst und Gemüse mehr mitgegeben wurde, als wir sofort verzehren konnten, blieben einige Vorräte übrig: Für unseren Buchstaben‑ und Freiarbeitstag am folgenden Tag wurden die Reserven als zusätzlicher „Schmecktisch“ und Belohnung genutzt.

Das Projekt „Bio‑Brotbox“ ist ein wertvoller Beitrag zur Gesundheitsbildung unserer Jüngsten. Es macht den Kindern nicht nur Spaß, sondern fördert auch Ernährungsbewusstsein und Wertschätzung für regionale, hochwertige Lebensmittel.

Klasse 1 & 2 Grundschule Velgast

Alles ist bunt

Zu einem fröhlichen Herbstprogramm am 13. Oktober luden die Grundschulklassen 3 und 4 die jüngeren Schüler und Kindergartenkinder in die Aula ein. Im Rahmen des regulären Unterrichtsfaches Darstellendes Spiel studierten sie seit Schuljahresbeginn mit Unterstützung ihrer Lehrerinnen vielfältige Beiträge ein.
Die Jüngsten warteten schon gespannt auf den Beginn der Veranstaltung. Als dann die Theaterglocke dreimal schellte, war es endlich soweit. Ob anschaulich gestaltete Gedichte, der lustige Sketch, die beeindruckende Klanggeschichte vom Zauberwald, die spannende Igelgeschichte oder die fröhlichen Lieder auf Deutsch und Englisch – alle Darsteller sorgten, ausgestattet mit farbenfrohen Requisiten, engagiert für eine freudige Atmosphäre im ganzen Saal. Die jungen Zuschauer nahmen auch die Angebote, selbst mitzumachen, begeistert wahr, wie etwa beim Obsttag-Gedicht oder bei der Rückenmassage zum Gedicht vom Apfelbaum. Mit dem schwungvollen Lied „Alles ist bunt“, das die menschliche Vielfalt mit unseren verschiedenen Stärken und gegenseitiger Unterstützung widerspiegelte, fand das Programm seinen Ausklang. Die peppige Melodie hallte wohl bei so manchem Besucher als Ohrwurm nach.
Der tosende Applaus war berechtigt – wir hatten Spaß beim Präsentieren, beim Zuhören, beim Mitmachen.

Bravo, ein rundum gelungener Abschluss des ersten Schuljahresabschnitts vor den Herbstferien!

Klassennachmittag der 1. & 2. Klasse im Pfarrgarten Starkow

Am 13.10.2026 von 14-16 Uhr verbrachten die Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Klasse der Grundschule Velgast einen abwechslungsreichen Klassennachmittag im Pfarrgarten Starkow. Gemeinsam mit den ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Vereins Backstein Geist und Garten e.V. stand alles unter dem Motto „Äpfel und Apfelsaftpressen“.

Der Ablauf in Kürze:

• Zunächst sammelten und pflückten wir gemeinsam Äpfel auf der Streuobstwiese des Pfarrgartens.
• Anschließend wurden die geernteten Äpfel gewaschen und zerkleinert.
• In der Apfelsaftpresse konnten die Kinder dann hautnah miterleben, wie aus den zerkleinerten Äpfeln frischer Saft gewonnen wird.
• Der frisch gepresste Apfelsaft durfte sofort probiert werden.
• Jeder, der an seine Flasche gedacht hatte, erhielt zudem eine kleine Menge zum Mitnehmen für zu Hause.
• Zusätzlich wurden uns Flaschen zum Abfüllen zur Verfügung gestellt, so dass wir auch 6l Apfelsaft für den Verzehr in der Schule mitnehmen konnten. Die anderen Klassen haben sich sehr darüber gefreut.

Die Schülerinnen und Schüler halfen bei allen Arbeitsschritten aktiv mit – vom Pflücken über das Waschen bis hin zum Pressen. So wurde aus dem Klassenausflug ein anschauliches Mitmachprogramm, das Wissen über Natur, Ernte und Lebensmittelproduktion erlebbar machte.

Ein herzlicher Dank geht an die ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Vereins Backstein Geist und Garten für die anschauliche Demonstration und die liebevolle Betreuung sowie an die Eltern, die den Klassenausflug unterstützten und die Fahrt zum Pfarrgarten mitgestalteten. Auch kleine und große Geschwisterkinder waren herzlich willkommen und bereicherten die Aktion. Ebenso begleiteten Frau Snel und ihre Tochter unseren Ausflug nach Starkow.
Dieser gemeinsame Nachmittag förderte nicht nur das Verständnis für regionale Lebensmittel, sondern stärkte auch das Gemeinschaftsgefühl – ein gelungenes Erlebnis für Klein und Groß!

Klasse 1 & 2 Grundschule Velgast

Schöne Erinnerungen an Klassenfahrt nach Gehren

Die 4. Klasse der Grundschule Velgast verbrachte eine erlebnisreiche Klassenfahrt im Schullandheim in Gehren. In den gemeinsamen Tagen gab es viel zu entdecken, auszuprobieren und zu erleben.
Ein besonderes Erlebnis war das Projekt ,,Hummeln helfen“, bei dem wir Saatkugeln herstellten, die dafür sorgen sollen, dass bunte Blumen wachsen und Hummeln Nahrung finden.
Außerdem filzten wir bunte Bälle und konnten dabei unsere Kreativität unter Beweis stellen. Auch in der Küche waren wir fleißig. Wir backten leckere Brötchen und stellten selbst Butter her.
Ein weiteres Highlight war die Urwaldwanderung. Dabei konnten wir die Natur hautnah erleben und lernten, wie wichtig es ist sie zu schützen. Vom Förster erfuhren wir viel Interessantes über den Wald, seine Pflanzen und Tiere.
Beim Spieleabend wurde es gesellig und wir hatten viel Spaß miteinander.
Auch Sport und Bewegung kamen nicht zu kurz: Wir spielten Fußball und machten die Spielplätze unsicher. Ein weiterer Hit war das große Schachspiel.

Die Klassenfahrt nach Gehren war für uns alle eine tolle Zeit. Wir haben viel gelacht und schöne Erinnerungen gesammelt. Sie hat unsere Klassengemeinschaft gestärkt und wir werden sie sicher nicht so schnell vergessen.

Lea Erdmann

Ein spannender Vormittag im Puppentheater

Am 30. September um 10 Uhr wurde es in der Aula der Grundschule Velgast ganz besonders spannend: Die gesamte Grundschule versammelte sich gemeinsam mit den Kindern aus der Kita, um ein Puppentheater zu erleben. Aufgeführt wurde das Märchen „Die Gänsehirtin am Brunnen“. Schon zu Beginn begrüßte der Kasperle alle Kinder herzlich und sorgte mit seiner fröhlichen Art sofort für gute Stimmung.
Die Kinder durften während des Stücks nicht nur zuschauen, sondern auch immer wieder aktiv mitmachen. Sie beantworteten Fragen, riefen ihre Ideen in den Saal und gaben Tipps. Dabei hatten die Kinder sichtlich viel Spaß und fieberten gespannt mit, was als Nächstes passieren würde.
Die erste Szene spielte in einem Tal. Eine alte Frau war dort unterwegs und sammelte Früchte. Als ein junger Mann zu ihr kam, bat sie ihn um Hilfe. Doch die Körbe waren ihm viel zu schwer und er lehnte ihre Bitte ab. Zur Überraschung aller klebten die Körbe plötzlich an ihm fest! Als wäre das nicht schon genug, sprang auch noch die Frau auf seinen Rücken. Nun blieb dem Mann nichts anderes übrig, als die Frau und die schweren Körbe den Berg hinauf bis nach Hause zu tragen. Die Kinder verfolgten das Geschehen gespannt.
Dann wechselte die Szene. Der Mann sah eine Gänsehirtin von weitem. Zunächst fand er sie überhaupt nicht hübsch. Müde von seinen Erlebnissen legte er sich ins Gras und ruhte sich aus. Die Gänsehirtin dagegen war ganz entzückt von dem jungen Mann. Schließlich schenkte die alte Frau dem Mann als Dank eine Schatulle mit einer wertvollen Perle.
Anschließend führte der Weg des Mannes an einem Schloss vorbei. Dort traf er die Königin. Sie wollte ihm ein Bad einlassen, da er seit Tagen im Wald umherirrte. Aus Dankbarkeit wollte der Mann ihr die Perle schenken. Doch als die Königin die kostbare Perle sah, fiel sie vor Aufregung in Ohnmacht. Sofort wurde der König gerufen. Als die Königin wieder erwachte, erklärte sie ihm, was geschehen war.
Vor vielen Jahren fragte sich der König, welcher Tochter er sein Schloss überließen solle. Da kam ihm die wichtigste Frage in den Kopf „Wie sehr liebst du mich?“ Die erste Tochter antwortete: „So sehr wie Zucker.“ Die zweite Tochter sagte, sie liebe ihn so sehr wie ihr liebstes Kleid. Dann stellte der König dieselbe Frage seiner dritten Tochter. Ihre Antwort lautete: „So sehr wie Salz.“ Darüber war der König sehr verärgert. Er konnte nicht verstehen, warum seine Tochter ihn mit Salz verglich, und schickte sie deshalb in den Wald.
Doch die Königin erklärte ihm, welchen Fehler er gemacht hatte. Sie zeigte ihm, wie wichtig und wertvoll Salz ist und dass es im täglichen Leben unverzichtbar ist. Da musste der König erkennen, dass die Antwort seiner Tochter keineswegs lieblos gemeint war.
In der nächsten Szene sollte der Mann den König zu der alten Frau auf den Berg bringen. Auf seinem Weg durch den Wald entdeckte er die Gänsehirtin an einem Brunnen. Sie zog ihre Maske ab, um sich am Brunnen zu waschen. Plötzlich hörte sie ein Knacken und lief erschrocken davon. Der Mann erklärte dem König schließlich, was er beobachtet hatte.
Das Märchen war noch lange nicht vorbei. Wer wissen möchte, wie das Märchen ausgeht, sollte es sich selbst gerne einmal anschauen…

Am Ende kam der Kasperle noch einmal zurück und verabschiedete alle Kinder. Mit viel Applaus bedankten sich alle für die tolle Vorstellung. Der Besuch des Puppentheaters war für die gesamte Grundschule und die Kita-Kinder ein besonderer Vormittag. Die fantasievolle Geschichte, die lustigen Momente und vor allem die Möglichkeit, selbst mitzumachen, sorgten für sehr viel Freude und Spaß. Die Aula wurde für eine Weile zu einer kleinen Märchenwelt, aus der die Kinder sicherlich viele schöne Eindrücke mit nach Hause nahmen.
Besonders beeindruckend war, dass das gesamte Puppentheater von nur einer Person gespielt wurde. Sie schlüpfte in die verschiedenen Rollen und verlieh allen Figuren ihre ganz eigenen Stimmen. So wurden die Zuschauerinnen und Zuschauer immer wieder in eine andere Rolle und Szene mitgenommen.

Genau hingehört! – Ein spannendes Hörprojekt für die Klassen 3 und 4

Am 8. Oktober 2026 drehte sich in der Grundschule Velgast alles um das Thema Hören. Zu Beginn des Projekts nutzten die Kinder die Stillarbeitszeit, um verschiedene Arbeitsblätter zu bearbeiten, während Astrid Wilke vom Hörbiko-Verband bereits die ersten Hörtests durchführte. Gemeinsam mit Michael Casper besuchte sie anschließend die Klassen 3 und 4, um den Kindern in dem insgesamt zweistündigen Projekt unseren Hörsinn näherzubringen.
Wie funktioniert unser Ohr eigentlich? Was passiert, wenn wir dauerhaft zu viel Lärm ausgesetzt sind? Und wie fühlt es sich an, wenn man nicht mehr alles hören kann? Diesen und vielen weiteren Fragen gingen die Kinder auf spannende und abwechslungsreiche Weise auf den Grund.
Michael Casper erklärte anschaulich den Aufbau des Ohres, erzählte Wissenswertes über das Hören als einen unserer fünf Sinne und erläuterte die Hauptursachen für Hörschädigungen. Ein kurzer Film veranschaulichte zusätzlich, wie unser Ohr funktioniert und wie Schall überhaupt zu einem Höreindruck wird.
Doch nicht nur Zuhören war gefragt – die Kinder durften selbst aktiv werden! Bei einem gemeinsamen Hörtest mit verschiedenen Dosen war genaues Hinhören gefragt. Welche Dose enthielt die Schrauben? Wo waren der Reis und die Münzen versteckt? Nur durch das Gehör sollten die Kinder herausfinden, welche Gegenstände sich in den einzelnen Dosen befanden. Dabei wurde schnell deutlich, wie aufmerksam wir lauschen müssen, um Geräusche richtig zuzuordnen.
Besonders eindrucksvoll wurde es, als Michael Casper mithilfe verschiedener Besen erklärte, was in unserem Ohr passiert. Die Besen standen sinnbildlich für die winzigen Haarzellen (Zilien) im Innenohr, die eine wichtige Rolle beim Hören spielen. Die Kinder erfuhren, wie empfindlich diese kleinen Helfer sind und welche Folgen eine dauerhafte Lärmbelastung für unser Gehör haben kann.
Wie schwierig es sein kann, bestimmte Töne nicht mehr wahrzunehmen, zeigte ein weiteres gemeinsames Experiment. Ein Kind las einen Text vor, in dem zahlreiche Buchstaben fehlten. Die Mitschülerinnen und Mitschüler konnten sich nun vorstellen, wie sich Sprache anhören kann, wenn hohe Töne nicht mehr richtig gehört werden. Als der Text anschließend vollständig vorgelesen wurde, staunten die Kinder nicht schlecht: Was zuvor nur schwer verständlich gewesen war, ergab plötzlich einen ganz anderen Sinn!
Auch beim nächsten Experiment war Mitmachen angesagt. Die Kinder hielten sich die Ohren zu und versuchten, sich mit ihrem Banknachbarn zu unterhalten. Schnell merkten sie, wie anstrengend es sein kann, Gesprochenes nicht richtig zu verstehen und sich trotzdem miteinander auszutauschen. Auf diese Weise konnten sie ein kleines Stück nachempfinden, vor welchen Herausforderungen Menschen mit einer Hörschädigung im Alltag stehen.

Am Ende des Projekttages waren sich alle einig: Hören ist alles andere als selbstverständlich! Mit vielen praktischen Versuchen, anschaulichen Erklärungen und spannenden Aha-Momenten vermittelten Astrid Wilke und Michael Casper den Kindern, wie wichtig unser Gehör ist und warum wir es schützen müssen.
Es war ein rundum wichtiges, interessantes und vielfältiges Projekt, das nicht nur Wissen vermittelte, sondern auch das Verständnis für Menschen mit einer Hörschädigung stärkte. Und vielleicht werden die Kinder künftig bei manchem lauten Geräusch ganz besonders gut hinhören – und dabei daran denken, wie wertvoll unser Gehör ist.

Schulranzencheck der KKH an der Grundschule Velgast

Im Rahmen des Projekts „Schulranzencheck“ der KKH wurden die Schulranzen der Kinder der ersten und zweiten Klassen genau unter die Lupe genommen. Dabei wurden die Ranzen inklusive Inhalt gewogen und das Gewicht in Relation zu den Körpergrößen der Schülerinnen und Schüler gesetzt.
Das Ergebnis fiel erfreulich aus: Bei allen überprüften Kindern ergab sich ein gutes Verhältnis – kein Schulranzen war zu schwer. Dieses positive Ergebnis ist wesentlich der Organisationsstruktur unserer Schule zu verdanken: Schulbücher und Arbeitshefte verbleiben größtenteils in der Schule und müssen nicht täglich mit nach Hause getragen werden.
Der Schulranzencheck sensibilisierte die Kinder und Eltern für ein gesundes Tragen und zeigte, wie wichtig sinnvolle Materialorganisation und regelmäßige Kontrollen sind, um Rückenproblemen vorzubeugen. Die Mitarbeiter der KKH begleiteten die Aktion unterstützend und erklärten zugleich, worauf beim Packen des Ranzens zu achten ist (z. B. nur das Nötigste einpacken, schwere Gegenstände nah am Rücken platzieren, beide Schultergurte benutzen).

Die Grundschule Velgast freut sich sehr über das positive Ergebnis und wird auch künftig an diesem wichtigen Präventionsprojekt festhalten. Ein herzliches Dankeschön gilt der KKH für die Durchführung und Beratung sowie allen Beteiligten für die gute Zusammenarbeit.

Wieder heißt es „Sport frei“ in der Grundschule Velgast

Auch in diesem Schuljahr freuten sich alle Kinder auf unser 1. Sportfest. Früh am Morgen blickte bereits die Sonne durch die Wolken. Es versprach, ein guter Tag zu werden. So starteten wir am 23. September 2026 auf dem Sportplatz mit einem Rundenlauf.

Ballwurf, Weitsprung und 50m-Lauf wurden im Anschluss von allen Klassen zügig absolviert. Viel Spaß hatten unsere Sportler an der Spielestation. Diese diente als Pausenstation und fand regen Anklang.

Dank der Unterstützung einiger Eltern war unser Herbstsportfest wieder ein gelungener Höhepunkt dieses Schuljahres.

Ein aufregender Wandertag im Rügen Park Gingst

Am 18. September war es endlich so weit: Alle Klassen unserer Grundschule machten sich gemeinsam auf den Weg zu einem ganz besonderen Wandertag in den Rügen Park Gingst. Schon die Busfahrt dorthin sorgte für gute Laune. Unser Busfahrer legte Musik auf und schon bald wurde im ganzen Bus kräftig mitgesungen. So verging die Fahrt wie im Flug!
Im Rügen Park angekommen, startete unser Abenteuer mit einer Fahrt in der Parkbahn „Emma“. Gemütlich fuhren wir durch den Park und konnten dabei viele beeindruckende Miniatur-Gebäude aus aller Welt bestaunen. Es gab jede Menge zu entdecken und überall hörte man staunende Stimmen.
Danach ging es richtig los! Die Kinder konnten sich auf zahlreiche Fahrgeschäfte und Attraktionen stürzen. Karussell und Achterbahn sorgten für jede Menge Kribbeln im Bauch. Besonders mutig ging es bei den Wasserrutschen zu. Dabei blieb natürlich nicht jeder trocken – nasse Popos waren vorprogrammiert! Die große Wellenrutsche war ebenfalls ein echtes Highlight und sorgte für viel Jubel und Gelächter.
Auch die Riesenschaukeln wurden ausgiebig ausprobiert. Wer es etwas ruhiger angehen lassen wollte, konnte sein Glück an der Schießbude versuchen oder eine Runde auf den Pferdchen reiten. Für jeden Geschmack war etwas dabei.
Viel zu schnell verging die Zeit und schließlich hieß es: zurück zum Bus! Bevor wir die Heimfahrt antraten, stärkten wir uns noch gemeinsam bei einem leckeren Mittagessen. Danach stiegen alle müde, aber glücklich in den Bus.
Auch auf der Rückfahrt durfte die Musik natürlich nicht fehlen. Wieder wurde gesungen und gelacht. Nach einem erlebnisreichen Tag kamen wir schließlich zurück an der Schule an.
Was für ein toller Wandertag! Wir hatten jede Menge Spaß, haben gemeinsam viel erlebt und werden uns bestimmt noch lange an diesen aufregenden Tag im Rügen Park Gingst erinnern.

Einschulung an der Grundschule Velgast

Die Einschulung an der Grundschule Velgast am 22. August 2026 um 10:00 Uhr war ein besonderer und feierlicher Auftakt in den neuen Lebensabschnitt von fünf aufgeregten Erstklässlern. Die Aula war festlich geschmückt und die Atmosphäre war von Vorfreude und Herzlichkeit geprägt.
Die Feier begann mit einem liebevoll gestalteten Programm der Kita Kastanienhof und Beiträgen von Schülerinnen und Schülern der Grundschule. Die jungen Darsteller beeindruckten die Gäste mit einstudierten Gedichten und Liedern, führten souverän eine eigene Anmoderation durch und sorgten mit einem lustigen Sketch für große Heiterkeit. Das sichtbare Engagement und die strahlenden Augen der Kinder machten den Vormittag zu einem besonderen Erlebnis für alle Anwesenden.
Frau Möller begrüßte anschließend in ihrer Funktion als Schulleiterin und Klassenleiterin die fünf neuen Erstklässler mit einer Sonnenblume. Sie sprach ein paar ermutigende Worte, überreichte kleine Willkommensgaben und wünschte den Kindern eine fröhliche, sichere und neugierige Schulzeit. Für die Familien bot die Einschulung zugleich einen wertvollen Moment des Stolzes und des Übergangs – ein Tag, der in Fotos und Erinnerungen lange lebendig bleiben wird.

Ein herzlicher Dank gilt allen, die zum Gelingen des Tages beitrugen: den Erzieherinnen der Kita Kastanienhof, den Schülerinnen und Schülern für ihre vielschichtigen Beiträge sowie dem Schulteam und den Eltern für die Organisation und Unterstützung. Die Einschulungsfeier war ein gelungenes Fest und ein schöner Beginn für das Schuljahr 2026/2027.

Schulstart mit neuen Möbeln in den Klassenräumen der Grundschule Velgast

Die Grundschule Velgast hat ihre Klassenräume mit neuen, farblich abgestimmten Möbeln ausgestattet. Jede Klasse erhielt ein eigenes Farbkonzept zur Stärkung der Klassenzugehörigkeit:

Klasse 1 — Rot, Klasse 2 — Gelb, Klasse 3 — Grün, Klasse 4 — Blau

Die neuen Sitz- und Tischmöbel sind höhenverstellbar, um eine ergonomische Sitzposition und eine angemessene Lernatmosphäre für alle Altersstufen zu ermöglichen. Jetzt können auch unterschiedlich große Kinder an Einzeltischen nebeneinandersitzen. So können die Kinder bequem und rückenfreundlich arbeiten – ein Beitrag zu gesundem Lernen und konzentrierter Unterrichtszeit.
Am ersten Schultag wurden die Möbel individuell an die Größe der Kinder angepasst. Gemeinsam mit dem Hausmeister, den Gemeindearbeitern und Frau Spiering, der Schulsozialarbeiterin, stellten die Lehrkräfte in der ersten Stunde Tische und Stühle auf die passenden Höhen ein. Dieses gemeinsame Einstellen sorgte für einen reibungslosen Ablauf und zeigte die gute Zusammenarbeit aller Beteiligten.
Es war eine Freude, mitanzusehen, wie die Kinder die neuen Möbel mit Respekt nutzten und wertschätzend damit umgingen. Die Schule hofft, dass diese Haltung anhält und die neuen Möbel lange Zeit eine angenehme und förderliche Lernumgebung bieten.